冀少2011课标版《请来看看我们的村庄》集体备课教案设计

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教学目标

1、情感与价值：?

（1）在学唱歌曲《请来看看我们美丽的村庄》的过程中，感受活泼欢快的情绪，体验西班牙农村儿童的热情好客之情。?

（2）拓展人与自然，人与动物和谐相处，共同保护美丽地球的环保意识。

2、知识与技能：

（1）学会用热烈、兴奋的情绪和明亮、轻巧的声音演唱歌曲《请来看看我们美丽的村庄》，并能运用多种音乐形式进行歌表演。

（2）学会模仿各种动物的叫声。?

（3）认识换气记号，会在歌曲中表现出来。?

3、过程与方法：

在歌曲演唱、情感处理等过程中，通过师生、生生互动及自主探究等方法学习歌曲，并掌握和运用单元中的音乐知识与技能。

教学重难点

1.学会用活泼欢快的情绪演唱歌曲《请来看看我们美丽的村庄》。

2.掌握换气记号，并在歌曲中表现出来。

3.衬词的咬字吐字要清晰“噢巴哥拉马”。

教学准备

音乐课件，小头饰，乐器。

教学过程

一、导入：

欣赏《幸福拍手歌》歌曲，随歌曲做律动。

师：同学们，刚才我们欣赏了欢快、热烈的歌曲《幸福拍手歌》同学们高兴吗？今天老师就带领大家来到热情好客美丽的国家西班牙看一看！（多媒体出示美丽的西班牙主题图）

师：哦！我们看到了一个美丽的村庄，看看村庄里是谁出来欢迎我们呀？原来是一群可爱的小动物，不过它们可是有秩序的。同学们想不想看看它们是排着怎样的队伍出来迎接我们的？答案在歌曲里面，我们一起来听一听！（听完同学们按动物出场顺序说出来动物名称）

师：模仿动物叫声，八位同学模仿小狗（汪汪）、大马（咻）、小鸭（嘎嘎）、小猪（哼）、小鸡（叽叽）、小牛（哞）、小驴（呜啊）、小羊（咩）叫声。（要求模仿动物的叫声时只唱两拍，不要太长）。

同学们模仿得太像了，老师也想加入你们的欢迎队伍中。老师扮演村庄的主人，同学们扮演小动物我们一起来一次好不好？（教师按节奏说前两句歌词、指导学生按节奏说后两句歌词。）

看来，西班牙美丽的村庄和那里的风土人情已经给大家留下了深刻的印象。今天我们就来学习一首歌曲名字叫《请来看看我们的村庄》。（出示图片）

授新：