四年级下（2013年11月第1版）《大树桩你有几岁》精品优质课教案设计

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三、教学目标

知识目标：

1.用强弱的对比唱出森林的神秘，用轻快、有弹性的声音，有表情地演唱歌曲《大树桩你有几岁》。

2.结合歌曲中“f”和“P”这两个力度记号，懂得力度在音乐中表达情感、塑造形象的作用。

3. 进一步感受三拍子歌曲的特点，通过体态律动，初步感受音乐旋律中的基本要素（节奏 、节拍、 音高。）

能力目标：

培养音乐听觉记忆，感受能力，用听唱法学唱新歌曲，根据音乐特色，情绪创编动作。

情感目标：

通过歌曲学唱，让学生感悟大树高达年长的形象，萌发学生爱树、护树的情感。

四、教学重点和难点

重点：学生能够用欢快、活泼地心情演唱歌曲《大树桩你有几岁》，体会其中之乐趣，感受其中之意境。

难点：四三拍子强弱的准确演唱、顿音记号的掌握。

五、教学准备：

多媒体课件、钢琴、串铃、沙锤、小鼓等。

六、教学过程：

（一）创设情境，导入新课。

1.课前热身，音乐律动。

随着《小白船》乐曲，教师带领学生用拍手、拍肩的形式律动感受三拍子乐曲的美。

2.用师生互猜年龄的方式，引出课题。

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同学呀 同学呀 你 呀是几 岁

老师呀 老师呀 你 呀三十 五

（设计意图：此环节意在激发学生的兴趣，锻炼学生的表达能力和节奏感，为学习三拍子节奏型作好铺垫。

3.出示视频动画图片以及大树桩图片。

通过视频让学生知道大树是用年轮来计算岁数的，并且让大家踊跃说说大树都有哪些作用。