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《童心是小鸟》优质课教案下载
教学设计：
一、教学目标：
1、学生学会歌曲，能用轻盈、优美的声音，有感情的演唱歌曲。
2、感受3/4拍的节奏特点。
3、演唱并表演歌曲《童心是小鸟》，让学生们体验童年时的欢乐情绪，并进行表演展示。
二、教学重点：运用轻盈而富有弹性的声音，有感情的歌唱。
三、教学难点：体会歌曲的情感，准确地表达歌曲的情绪；以及节拍的掌握。
四、教学准备：录音机、多媒体教学平台、课件一套
五、教材分析：
《童心是小鸟》是一首全国首届少年儿童歌曲大赛组委会推荐的歌曲。歌曲为大调式，3/4拍，二段体结构。第一乐段共有四个乐句，采用了排比句式，节奏基本相同，曲中含有的附点音符和休止符极富有特点，使得旋律欢快跳荡，第二乐段旋律变得优美而舒展，歌曲的旋律优美、舒缓，歌词富有诗意，十分形象的把儿童比喻成一只快乐的小鸟，反映了他们活泼向上、充满朝气地精神风貌。
六、课时安排：1课时
七、教学方法：
在教学过程中，我主要从“听、唱、想、说、动、看”六个方面着手进行，引导学生全身心投入到音乐课堂中去，让学生通过动手、动脑的活动区感知歌曲、演唱歌曲和表达歌曲，使他们在爱学、乐学的基础上获取音乐知识。
八、教学过程：
（一）、课前律动：
播放歌曲《童年》（出示课件图片）
（二）、谈话导入：
师：同学们，真高兴能和大家在这里见面。请大家一起说一说刚刚这首歌的名字叫什么？
生：《童年》
师：是呀！孩子们，童年是快乐的，四季是多彩的，你们现在正处在最快乐的童年时光，每一个季节都有我们自己快乐的回忆。那么在你们的心中最喜欢哪个季节？在这个季节里又会做哪些有趣的事情呢？
师：大家的生活真是丰富多彩！今天有一位小朋友来到我们的课堂，想把他一年四季里有趣的事情唱给大家，你们愿意听吗？这首歌的名字叫做《童心是小鸟》，那么这位小朋友在春夏秋冬四个季节里都和谁成了好朋友呢？请大家认真来听这首歌曲。
（三）、学唱歌曲：
1、初听歌曲：
师：这首歌好听吗？那现在就要考考大家的听力啦！这位小朋友在歌曲中唱出了一年四季里有趣的事情，那么她都和谁成了好朋友呢？
春天的小树苗、夏天的小蜻蜓、