五年级上（2013年6月第1版）《蓝色的雅特朗》优质课教案设计

五年级上（2013年6月第1版）《蓝色的雅特朗》教案优质课下载

2.指导学生用简谱流利地视唱歌曲，简单了解音乐素养能力，加强学生的乐感和音准能力。

3.通过学唱歌曲，让学生对自己的家乡怀有一颗感恩的真心，将来要为家乡做出力所能及的事情来回报家乡对自己的恩情。

教学重点：

让学生用简谱流利地视唱歌曲《蓝色的雅特朗》，对音准问题加强认识。

教学难点：

指导学生边律动边跟音乐学唱歌曲的歌词部分，提高学生的音乐表现能力。

教学方法：

1.提问法 2.欣赏法 3.模唱法 4.律动法

教学过程：

导入环节：通过提问的方式来导入学唱环节

问题设置：同学们都听过哪些国外的少儿歌曲？

让学生自由举手回答，最后教师对学生的答案进行梳理，并导入学唱歌曲《蓝色的雅特朗》。

学唱环节：

1.出示歌谱，分析歌曲。

教师对歌曲《蓝色的雅特朗》进行一定的介绍和讲解，包括歌曲的风格，歌曲的拍子以及演唱要求等等一一向学生说明，让学生有一个清晰的了解。

2.播放歌曲，设置问题。

教师提出问题：歌曲中的故乡叫什么名字？

然后播放这首歌曲，让学生认真欣赏，并在欣赏结束后请同学们集体回答刚才提出的这个问题。

3.简谱学习，进行模唱。

教师领唱歌曲的简谱，学生进行相应的模唱学习，从而掌握音准的基本问题。

4.集体视唱，练习检测。

学生集体进行简谱的视唱练习，教师给予一定的鼓励和建议。

5.歌词学习，律动表演。

播放歌曲，学生跟教师一起进行歌词和律动的学习，教师示范，学生模仿，并反复进行练习，从而提高学生的音乐表现能力与合作能力。

6.学生分组，练习演唱。