沪教2011课标版《《数鸭子》》公开课教案下载

沪教2011课标版《《数鸭子》》公开课教案优质课下载

教学目标

能力目标：启发学生创编歌词，表现自己喜爱的小动物。 教学重点：用叙事的语气和清晰的吐字来演唱。

认知目标：引导学生聆听和演唱《数鸭子》，感受不同音乐要的表现的不同动物的形象及场景。

情感目标：引导学生能以歌声、动作来表达自己热爱生活，喜爱小动物的情趣。

教学难点：能用打击乐器为乐句伴奏。

课型:以唱歌为主的综合课

教具:电钢琴、打击乐器

教学过程：

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一，开场。

二，发声练习。

三，导入。提问：师：请看大屏幕，你看到了什么？说来说一说？师：谁来告诉老师鸭子怎么叫？谁来模仿一下？ 然后全体一起模仿鸭子的“嘎嘎嘎嘎嘎”的叫声。 同学们你们喜欢小鸭子吗?今天我们来学习一首与可爱小鸭子有关的歌曲《数鸭子》

四、新授歌曲《数鸭子》

1．揭题、板书《数鸭子》 师：这首好听风趣的歌曲名叫《数鸭子》，今天我们就一起跟老师学唱这首新歌，让小鸭子也来听听我们小朋友的歌声。

五，初听。 感受歌曲情绪是怎么样的？感受歌曲速度是怎样的？

六，复听。你感受到歌曲描写了什么样的内容？

七，歌词。 节奏读法读歌词。 A教师带领学生按节奏朗读歌词，（要求学生轻声高位置，尤其模拟鸭子的“咕嘎咕嘎”叫声，要读得活泼有趣。）简析歌曲的结构，反复记号的反复顺序等 B学生按老师的要求一边打节奏一边朗读歌词 C歌曲处理：第二乐段的演唱要表现老爷爷年纪大、风趣幽默的感觉。尾声第二遍念白处应作渐弱处理，表现小朋友渐渐远去的情景。 D.用叙事的语气和清晰的吐字来完整连唱歌曲。。

八，哼唱。LU。（我们深刻地体会了解以后，同学们想不想来唱一唱。）

九，节奏短句。× × ×× × ∣×× ×× × - ∣

十，打击乐器。× × ×× × ∣×× ×× × × ∣

×× ×× ×× × ∣× - - -∣∣

表现歌曲：教师带领学生用打击乐器为歌曲伴奏，练熟后再合起来进行边唱边为歌曲伴奏。增强身体协调能力，培养节奏感。

十一，跟着谱例试唱歌曲。

十二，乐理知识。调皮的四分休止符。四分休止符的含义。

（视唱歌曲，跟随老师的伴奏，遇到四分休止符我们采用不出声音的小动作来代替。）