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《点歌台》新课标教案优质课下载
二、 教学目标：
1、 知识目标：通过学习歌曲， 准确掌握“附点八分音符”和复习“休止符”，区别节奏的不同感觉，用轻盈欢快而有弹性的声音演唱歌曲。
2、 能力目标：运用多种教学手段，激发学生学习兴趣，引导学生进行节奏训练，培养其节奏感，创造力。尝试角色扮演，提高学生对音乐的感受力和表现力。
3、 情感目标：通过学习歌曲，感受源于劳动的律动，知道音乐与生活、劳动密不可分，感受劳动的快乐。
三、教学重点：
以愉快而风趣地情绪演唱歌曲，体验劳动的快乐。感受附点节奏及休止符赋予歌曲欢快跳跃的情绪及其表现作用，能唱准确。
四、教学难点：
准确把握好歌曲中附点节奏型和四分休止符的演唱。
五、教学准备：
多媒体课件 、钢琴、打击乐器。
六、教学过程：
教 学 预 设学 生 活 动 设 计 意 图 一、组织教学:
1、师生（音乐）律动问好歌。
师：在美妙的音乐声中让我们开始今天的音乐之旅。（师播放《剪羊毛》歌曲）
2、师生听歌曲共同律动。
学生律动问好歌
学生听着歌曲随着老师音乐律动。【设计意图】：音乐课堂不离音乐。
【设计意图】：创设一种愉悦、和谐的教学氛围，伴着富有节奏的音乐，激发学生内心的情感。二、创设情境，导入新课：
师：同学们，你们知道刚才我们听的这首歌曲是哪个国家的民歌吗？
师：这是一首澳大利亚歌曲。澳大利亚是个美丽的国家，今天老师就带领大家到美丽的澳大利亚去看一看，（看大屏幕）
那里地大物博风景秀丽，景色迷人，它的首都是？美丽的袋鼠和树袋熊是澳大利亚特有的动物为世界独一无二，说到独一无二还有享誉世界的悉尼歌剧院，在那我们能听到世界各国最著名的音乐作品，老师要考考大家，你们知道我国第一位来悉尼歌剧院开个人演唱会的是谁吗？对！就是她，宋祖英，让我们记住她，我国第一位来悉尼歌剧院开个人演唱会的歌唱家。
接着往下看，这是哪?牧场上有很多的？澳大利亚还有个美称，被称为骑在羊背上的国家，看看这些人在做什么呢？
于是，剪羊毛便成了人们最重要的劳动，
同学们会剪羊毛嘛？今天就让老师来教教大家，请同学们伸出右手做小剪子的动作，和老师一起来，（剪羊毛的动作）太棒了，让我们一起听着歌曲剪羊毛！
生回答问题