《唱歌《司马光砸缸》《多来咪》》精品优质课教案设计

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教学重点:感受渐次变化产生的音乐美、形体美　　　　

教学难点:制作“水瓶琴”　　　　

设计理念：通过欣赏，让学生感悟不同的音阶产生的优美旋律，尝试制作“水瓶琴”,并进行有趣的表演。　　　　

教学准备:玻璃杯7个，颜料等　　　　

教学过程:　　　　

一、欣赏导入 　　　　

1．课件出示战国时的编钟欣赏并讲一讲它的历史。　　　　

2．学生闭上眼睛一起欣赏优美的编钟乐曲。教师出示渐变色的图片。　　　　

3．想一想它为什么能发出不同的音高，形成美妙的旋律? 　　　　

4．教师小结：因为青铜钟的大小渐次变化，所以敲击不同的音阶产生了优美的旋律。　　　　

二、尝试体验　　　　

1．出示七个透明玻璃瓶、水，并在瓶中随意加入不等量的水，请学生敲一敲瓶子听听声音。 　　　　

2．思考如何利用水和瓶子做出能敲出渐次变化的音高。讲解规则：七人为一组，小组讨论后，看哪组最快想出一个办法并做好。　　　　

3．敲一敲、听一听、调一调，听听音准吗?讲一讲为什么能敲出渐次变化的音高。 　　　　

4．师生小结：瓶中的水量渐次变化就能产生音高的逐渐变化。相同的物体，空间越小音调越高，空间越大音调越低。　　　　

5．请学生在这七个水瓶中加入同等量的色水，看看发生了什么变化?想一想，为什么会有这种变化? 　　　　

6．师生小结：因为每个瓶子里的水是渐次变化的，所以加入同等量的颜色后色彩就发生了渐次变化。　　　　

三、装饰美化 　　　　

1．思考如何将这七个能敲出音高变化的水瓶，装饰成漂亮的打击乐器“水瓶琴”。　　　　

2．装饰要简单，装饰物过多会影响水瓶琴的发音。每个瓶子所贴的装饰物要一样多，以免影响水瓶琴音高的准确性。　　　　

四、即兴表演 　　　　

小组同学用“水瓶琴”敲打一首简单的曲子，比一比哪组音最准、曲子最优美，哪组的“水瓶琴”最漂亮。