接力2011课标版《（演唱）小松鼠吃核桃》优质课教案设计

接力2011课标版《（演唱）小松鼠吃核桃》教案优质课下载

四、教学目标：　　

1、知识与技能：　　

聆听音乐，了解小松鼠的特点，学会用中速稍快的速度，欢快活泼地情绪来演唱《小松鼠吃核桃》；认识并运用双响筒和碰铃来为歌曲伴奏。　　

2、过程与方法：　　

让学生们自己有节奏的朗读歌词，通过表演了解小松鼠的特征；能跟小伙伴进行合作创编歌曲动作。　　

3、情感态度与价值观：　　

通过演唱、表演、欣赏进一步让学生们了解小松鼠的特点，感受其音乐形象。　　

五、教学重点：　　

通过学唱歌曲，能运用活泼欢快的情感进行演唱

六、教学难点：　　

能唱准歌曲中下行小七度的跳进　

七、教具准备：　　

多媒体课件、钢琴、头饰、教学教具、打击乐器。

八、教学课时：1课时

九、教学过程：　

（一）、组织教学，师生问好。

师：同学们，大家快坐好，我们的音乐小巴士马上就要发车啦！咦！这是什么声音？你们听！

师生问好

师：同学们，你们喜欢小动物吗？

生：喜欢。

（二）、游戏+猜字谜+图片 导入（媒体出示视频）　　

1、游戏活动——分类游戏：分类海洋动物与陆地动物

师：嗯，在我们的大自然里有许多可爱的小动物，今天徐老师就请到了六只不同的小动物，我想请六位同学上台来，把它们分类，分一分，看看他们属于哪一种动物！（放背景音乐，让学生感受小松鼠吃核桃这个歌曲。）

6个学生上台分类。

师：同学们都非常不错，很快的就能分辨出两种不同类型的动物，让我们把掌声送给这些同学。