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接力2011课标版《（演唱）数蛤蟆》新课标教案优质课下载
1.学会用轻巧自然的声音演唱四川童谣《数蛤蟆》，并能尝试着用简单的合唱形式来表现歌曲。
2.随乐感受节拍，体验和学习XXXX的节奏。
教学重点：
1.歌曲学唱
2.XXXX节奏的学习与体验
教学难点：
1．XXXX节奏的动作表现
2．即兴合唱
教学过程：
律动游戏导入，感受四分、八分、十六分节奏
律动游戏：KU CHI CHI
在律动游戏中感受四分节奏、八分节奏以及四十六节奏
队形：
提示学生说出律动中有哪些节奏
拍腿节奏：X 走步节奏：XX
初步认识XXXX十六分节奏
引导学生发现跑步节奏，导入XXXX节奏的教学
为三种节奏型设计不同的动作参与表现音乐
“青蛙跳跳跳”游戏
游戏规则：教师拿出小青蛙指示牌有节奏地在三个节奏型之间跳动，请孩子根据小青蛙指示牌的提示即兴读出节奏。
1）即兴参与
2）随着《数蛤蟆》的音乐即兴参与
（设计意图：古人云：温故而知新，在学习新的知识之前，复习与巩固已学过的知识是很重要的。些环节意用音乐游戏为旧知识点与新知识点之前架起一座桥梁，让孩子们在玩中巩固已经学习过的知识点，并有意识地引导孩子认识了解新的知识点。）
十六分节奏的学习
在节奏谱中找出十六分节奏