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《（演唱）时间像小马车》集体备课教案优质课下载
1.能流畅的演唱歌曲。
2.二声部演唱要统一。
教学难点：
节奏：1. XX XX | XX XO | X . X | XX XO ||
2. XX XX | XX XX | XO XO | XO XO ||
教学准备：电子琴 多媒体PPT
教学过程：
师生问好！
导入：
师：大家好！欢迎同学们再次来到我们快乐的音乐课堂！今天这堂课，老师先来给大家猜个谜语！
PPT——（小马不停蹄，日夜不休息。哒哒哒哒走，催人早早起。）谜底：闹钟。（设计意图：通过小马作比喻，“哒哒哒哒”声，与课题接近，起到点题作用）
师读生一边听一边看大屏幕。
生：举手回答。
师：它呀，就是我们最熟悉的好朋友——闹钟。它是直接反应时间的工具，像小马一样“哒哒哒哒走”，懂得珍惜时间的人呢，就能在这趟时间的小马车上学到很多东西；不懂珍惜时间的人，他就什么也学不到！好，今天我们要学习的这首歌就叫做《时间像小马车》请同学们翻开课本34页，让我们一起来感受这首歌曲！
PPT——播放音乐
板书——时间像小马车
师：同学们在听歌的过程中，思考一下这是一首几声部的歌曲？
生：举手回答。（师即时纠正，即时鼓励）
师：同学们都回答得非常棒，这是一首二声部的歌曲，那同学们能不能指出二声部在哪里？请你用笔画出来？
生：画好举手（即时鼓励）
板书—— {|
师：上面的声部是第一声部，也叫高声部；下面的声部是二声部，也叫低声部。接下来让我们一起来学习这首歌，首先，我们来学习它的第一声部（高声部）。
1.唱旋律
师：请同学们跟着老师一起来唱歌曲的旋律，老师唱一句，同学们跟一句。
2.按节奏读歌词