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师梦圆小学音乐教材同步接力版四年级上册(演唱)我是草原小骑手下载详情
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《(演唱)我是草原小骑手》精品教案优质课下载

1、能学会演唱歌曲《我是草原小骑手》,并能用喜欢的方式参与表现。

2、教学准备:课件、电子琴、打击乐器、筷子、双响筒或小竹筒

三、教学过程:

1、欣赏舞蹈《草原上的小骑手》——导入

师:“小朋友们,草原上的小朋友给大家带来了一段蒙古族舞蹈《草原上的小骑手》,你们想看吗?”(播放舞蹈《草原上的小骑手》)“看了舞蹈,你们知道蒙古族的小朋友他们最喜欢干什么吗?”(骑马)“那里的小朋友最喜欢骑马了,那里的小 朋友个个都是草原小骑手。”

2、聆听乐曲《赛马》

“下面就让我们跟着小骑手们一起到草原上去赛马”

“小朋友们!合着音乐扬起你们的小马鞭!”(播放乐曲《赛马》)

3、演唱歌曲——《我是草原小骑手》

(1)、带着问题听歌曲

?? “小朋友们,《赛马》的音乐好不好听呀?草原上还有更好听的歌曲呢?让我们一起看着歌词听歌曲,听完之后,谁能说说草原上的小朋友他们最会干什么呢?”(课件播放歌曲《我是草原小骑手》)

?? 学生带着问题听歌曲

? 师:“蒙古族小朋友最会干什么?”(骑马、射箭、摔跤)

(2)、在动作表演中感受节奏

? “下面老师做一个动作,你们猜猜老师做的是什么动作?(拉弓射箭)”教师表演:“大雁见我绕道飞呀,黄羊见我躲着走,我是草原——小射手。”

“谁愿意上来表演小骑手呢?”(学生表演,老师用双响筒模仿马蹄声伴奏)┃

“老师还想当小摔跤手,谁上来跟老师比试比试?其他同学为我们加加油!”

在表演中我们接触了两种节奏:

?一种是马蹄声节奏(双响筒)× × × ×┃ × × × ×┃

一种是加油的节奏(铃鼓)× ×┃× ×┃

用双响筒和铃鼓练习这两种节奏

(3)有节奏的念歌词(第一段跟老师念,二、三段试着边念边敲)

(4)、熟悉旋律

、教师范唱曲调(介绍下滑音)

、用“ɑ”音模唱曲调

教材