1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
接力2011课标版《（学乐器）小乐手（五）》优质课教案下载
2、熟练掌握正确的气息和手型演奏乐曲并能运用；
3、在实践练习中学会用不同的演奏方式表现《小星星》这首曲目。
过程与方法
1、教师的示范吹奏要领，及时纠正学生错误，获得器乐教学实效。
2、师生合作，生生合作，探究思考，促使进步。
情感与价值
在多种演奏方式和教学激趣的引导下，让孩子在反复地练习当中学会克服困难，体会获得演奏成果的快乐。
三、教学重点难点：
重点：学习正确的吹奏方法；用准确的节奏和规整的配合完成好双声部吹奏；
难点：能在实践练习中学会用不同方式表现处理《小星星》这首乐曲。
四、教具准备：口风琴、多媒体展示、钢琴、打击乐器若干。
五、学具准备：口风琴
六、教学课时：1课时
七、教学过程：
（一）、导入
播放我校口风琴队伍比赛视频《采茶扑蝶》
1、师：提问你们知道是什么乐曲吗？听到了什么乐器的声音？
2、主奏乐器是什么？
3、你们对口风琴有什么了解？
4、复习口风琴基本手型，为养成正确的弹奏姿势打好基础。
（1）运用“小兔子”的比喻让学生掌握正确的手形：首先让我们两手掌心相对，就像一只小兔子钻了进来，我们的手变成一个圆形的笼子，大家可要注意笼子太瘪（手指太直）小兔子就不能呼吸了，可是笼子太开（抬手腕）小兔子就会跑掉。左手持琴，右手按照手型放在琴键上的固定位置。
（2）、手指操
在正确的手形基础上，从1指到5指进行高抬指练习。
5、同学们，老师今天给你们带来了一首什么曲子吗？先听老师吹一吹好吗？（教师面带笑容吹奏《小星星》）。
6、师：好听吗？给老师一点掌声吧！（孩子们开心地鼓掌）。知道这是什么曲子吗？想必你们一定都听过这就是我著名的法国民歌《小星星》，细心的同学不知你们发现了吗？我在吹奏的时候用了几种吹奏方式？生：跳音、和连音的吹奏方式；师：今天就让我们一起学习用不同的演奏方式来表现这首悠扬动听的乐曲吧！请翻开课本。