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师梦圆小学音乐教材同步接力版六年级上册(演唱)卢沟谣下载详情
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六年级上册(2014年6月第1版)《(演唱)卢沟谣》最新教案优质课下载

二、教学重点

了解卢沟桥历史,通过了解歌曲背景,把握歌曲情感,激发学生爱国情怀。

三、教学难点

1.歌曲中的八度音程。

2.“渐强,倚音”等音乐记号在歌曲中的作用和的演唱方式。

四、教学准备

多媒体课件、钢琴

五、课时:第二课时

六、教学过程

(一)复习歌谱

师:同学们,上节课我们已经学习《卢沟谣》这首歌曲的歌谱,下面请同学们跟着老师的琴声把歌谱复习一遍,注意唱好音准和节奏。

学习歌词,朗读歌词

1.介绍歌词的创作背景

师:歌谱学会了,请同学们看一下课本,这首歌的词作者是谁?

学生回答

师:李明圣不是专业词作家,他在创作这首歌词时还有一个故事。(配上图片)词作者李明圣在永定河卢沟桥旁住了十九年,永定河是他生命的一部分,他经常去看永定河,去看卢沟桥,去看暮色中的西山,去看卢沟晓月,去看“七七事变”宛平城头留下的累累弹孔。每次去,他都有不同的感受,都想说点儿什么。有一年中秋节被家人拉去看月亮,桥上的人很多,月亮下有一些孩子在桥下玩耍,当时他的夫人就说,要是有一个人给这些孩子写一首童谣就好了,这句话触发了他的灵感,回到家后花了不到两个小时就写了这首《卢沟谣》,写完了以后他给夫人和女儿看,得到了赞美。《卢沟谣》这首歌的歌词就是这样创作出来了。而且这首歌曲还获得了“唱响中国——群众最喜爱的新创作歌曲”大奖。

师:下面让我们一起跟着音乐用像念童谣一样朗读这首歌的歌词,注意读准字音。

2.学生朗读歌词

师:《卢沟谣》这首歌的歌词有多少句?它有没有豪言壮语?

学生回答

师:《卢沟谣》这首歌的歌词只有八句,没有豪言壮语和空洞口

号,而是用简单、清新、贴切的语言,呈现卢沟桥的千年历史画卷。

学唱歌词

1.师:请同学们随着老师的琴声完整演唱歌曲,重点指导“七百年”这一句的音准,声音要沉下去。

2.师:同学们在唱歌词的时候,有没有发现,我们读歌词的句式是两短一长,音乐的节奏也是两短一长,这种句法唱起来感觉怎样呢?

教材