1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《聆听颂祖国》公开课教案优质课下载
器乐曲《颂祖国》是根据维吾尔族的儿歌旋律创作而成，该乐曲运用乐器音色的变化，运用调性的变化，运用速度、力度的变化等方式，向我们展现了维吾尔族的人民身着节日盛装，载歌载舞同声歌颂伟大祖国的情景。乐曲旋律活泼轻快，节奏紧凑富有舞蹈韵律感。前面引子部分，拉宽典型节奏x x xx x，仿佛是五星红旗上闪耀的五颗金星，给人神圣、庄严之感。
教学目标：
一．在聆听、声势律动、演唱、编创等活动中，巩固对节奏型xx x的感知，并能在乐曲xx x的地方做出准确反应。
二．在聆听和表现乐曲的过程中，获得创造、分享带来的快乐，激发对祖国、国旗的崇敬之情。
教学重难点：
聆听乐曲主题出现的次数，并按xx x 的节奏即兴编创动作。
教学过程：
组织教学：
节奏体验活动
模仿老师拍击节奏
师：在学习新课之前我们先来做一个节奏小游戏。请你模仿老师拍击的节奏，注意节奏声音的变化。
师：老师送一首维吾尔族的儿歌《泼水歌》给你们，请你们用刚才的节奏为歌曲伴奏。
2、模唱并拍击节奏
师：这首维吾尔族儿歌《泼水歌》，很多孩子在幼儿园就已经学过了，现在请孩子们跟着音乐伴奏一起用“啦”来模唱。
3、认识节奏
师：刚才我们一直在拍击一个节奏型，如果用音乐符号记录下来是这样的：X X X，可以读成ti ti ta。
4、音乐听辨与即兴编创活动（听辨音乐中主题旋律出现的次数）
师：听！来了一段美妙的音乐！
师：老师将你们刚才唱的这首维吾尔族儿歌《泼水歌》藏到了这段音乐里，请你们仔细聆听，《泼水歌》在这段音乐里出现了几次？
按照X X X的节奏型即兴创编动作
师：到底出现了几次呢？老师给你们出个主意。《泼水歌》每出现一遍我们就设计一个动作，《泼水歌》重复几遍我们就设计几个动作，最后我们设计了几个动作，就知道《泼水歌》出现了几遍对不对？老师的要求是：用刚才我们学过X X X的节奏来设计动作。
分享编创的动作。
师：你设计了几个动作？你来展示给大家看看......
全班跟着学习学生设计的动作
师：《泼水歌》音乐一共出现了三次。