人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《音的高低》集体备课教案设计

人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《音的高低》集体备课教案优质课下载

情感态度与价值观目标：培养音乐兴趣，激发音乐情感。引导学生要做一个感恩的人，让学生学会感恩老师，铭记师恩。

教学重点: 指导学生通过音乐实践，学习和辨别音的高低。

教学难点: 区分音的高低和音的强弱。

教具准备：教学课件、钢琴、水杯、打击乐器。

教学过程：

一、 组织教学

师生问好

二、课前三分钟教育：

1、猜一猜：游戏规则： 一位同学上台表演，做出一个动作或者说一句话，让大家来猜一猜他（她）扮演的是哪位老师看看谁表表演的最像。

2、朗读对联：

3、讲解尊敬老师的8个理由：

4、谈一谈：你最想感恩你的哪位老师？

5、说一说：怎么感谢老师？

6、师小结：感恩是一种生活态度，是一种美德。感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。我们每个人都要学会感恩，学会自强自立，有责任、有尊严的去生活。

三、学习新课

1、 创设情景导入

师：昨天晚上有一只小精灵来告诉我，音乐森林里藏着一些秘密，要我今天一定带你们去帮它找一找，究竟是些什么秘呢？让我们坐上火车赶快到音乐森林里去找找吧！

（1）《火车开了》的旋律，生齐唱、律动

师：音乐森林到了，动物们正在开森林音乐会呢！（课件出示“森林音乐会”的画面）老虎正在给我们演奏曲子呢，我们一起来听听吧！

（2）师弹低音区的《小雨沙沙》

师：老虎演奏完了，小猫也来了，它也想给我们大家露一手，一起来听听它的演奏吧！在听的过程中请同学们比较一下老虎演奏的声音和小猫演奏的声音有什么不同？

（3）师弹奏高音区的《小雨沙沙》

师：小朋友们，听完了老虎和小猫演奏，聪明的你发现它们的声音有什么不一样吗？（老虎的声音低，小猫的声音高）

（4）出示课题《音的高低》

师：今天我将和你们一起来探索音的高低