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《理发师》集体备课教案优质课下载
二、教学重点、难点
引导学生用轻快活泼的声音演唱歌曲，并能分角色进行表演。
三、教学过程：
1.组织教学：
（1）师生问好：
（2）模仿小动物的叫声进行发声练习。
2.创设情境，导入新课
（1）师：猜一猜（师出示剪刀、梳子、小喷壶的图片）在什么地方会同时看见他们？（理发店。）理发店里的理发师会为人们剪出各种各样的发型，所以说理发师是非常了不起的造型师。理发师会借助理发工具为人们服务，那大家想一想，剪刀和小喷壶会发出怎样的声音？
（2）节奏练习：
? 3.新课教学：
（1）聆听歌曲《理发师》，师提出问题，学生认真欣赏。
（2）生回答，师总结并讲解。?
（3）师范唱并表演。
（4）学习歌曲旋律、
（5）按节奏读词。
（6）引导学生自己填词，师指导。
（7）师处理歌曲，各部分应怎样表现。
（8）律动：《星光恰恰恰》
四、拓展延伸：歌表演
分角色进行表演。
五、小结
师: 今天我们一起体验了理发师劳动的快乐，让我们随着音乐走出快乐的理发店吧！（师生听着《理发师》音乐走出教室，下课）