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《编创与活动》优质课教案下载
教学难点：认识声音的渐强、渐弱，并体验和感受音乐效果。
教学准备：碰铃、电子琴、ppt课件
教学过程：
一、导入
1、节奏游戏
2、猜谜语
一匹马腿儿勤，日夜奔跑不停息，
滴答滴答提醒你，时间一定要珍惜！
3、观看图片引出《时间像小马车》。
二、认识渐强渐弱记号
1、听马车声由远到近 声音由小变大 渐强记号 <
2、听马车声由近到远 声音由大变小 渐弱记号 >
理解渐强、渐弱（声音、力度、力量）
3、感受与体验声音的渐强、渐弱。
三、学习歌曲
1、聆听歌曲《时间像小马车》提出问题歌曲是几拍的、情绪怎样？速度怎样？
（2/4拍 活泼欢快 稍快）
2、节奏练习并熟悉歌词。
3、再次聆听用手势表示红色部分的强弱。
4、用“啦”哼唱全曲。
5、老师弹琴并唱歌谱，学生演唱歌词。
6、学习重点乐句的节奏和旋律（第二和第四乐句）
7、老师与学生合作演唱，学生分组合作。
（演唱时要注意字头要清楚，唱“哒哒”用舌尖动作）
8、认识串铃，并为歌曲伴奏。