《聆听晚会》优质课教案设计

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感受乐曲中的力度变化和锣鼓声,并用肢体语言表现出强弱的变化

听辨出乐曲中的铃鼓声,并能够用铃鼓为乐曲做简单的伴奏.

教学重点:

听出乐曲中的铃鼓声,并能够模仿加入伴奏

教学难点:

用动作表现乐曲的强弱变化和描绘的内容

教学准备:多媒体课件 、铃鼓 、镲、红绸缎

教学过程:

一、组织教学，师生问好

1=D

||: 5 . 6 5 . 6 | 5 6 5 6 5- :||

(师） 上 课 铃 声（生）叮铃 铃 铃 响

（师） 同 学 们 好 （生）张老师你 好

| 5.6 5 3 5 2 3 5 |2.1 6 1 5-||

来 吧 来吧 来吧 来吧 音乐 课来到！

(设计意图:在师生问好中把锣鼓声加入,既增加了情感又为后面的铃鼓伴奏做好铺垫)

二、音乐激情导入

师:欢迎同学们来到音乐的世界.听一听在今天的音乐世界里老师给大家带来的这段音乐让你想到了什么样的节日?

二、引出课题，感知音乐情绪

师：看来我们中国人过年的习俗真是丰富多彩,.今天我们就来聆听一首和春节过年有关一首的管弦乐，它的名字就叫作《晚会》一起来听一听这首乐曲让我们感受到过年时什么样的情绪呢？ 你都听到了哪些乐器的声音？

（设计意图：整体感受音乐情绪，初步感受乐器铃鼓的声音）

三、分段欣赏，体验节日气氛

（一）聆听第一段,尝试用铃鼓伴奏

（1）认识乐器铃鼓并模仿演奏

（2）对比镲的声音