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二年级上册（2013年7月第1版）《聆听窗花舞（片段）》优质课教案下载
实验教科书第三册第十课《过新年》
教具准备:
打击乐器? 多媒体教学光盘等
教学重难点:
歌曲的舞蹈动作及正确使用打击乐器为歌曲伴奏。
教学过程
?师生活动设计意图生听着音乐拍手用手打节奏
?创设一种愉悦和谐的教学氛围，伴随动听的音乐，更快地激发学生的内心情感，融入本堂音乐课的主题。一、欣赏〈窗花舞〉
1.师用提问的方式直接导入欣赏曲《窗花舞》，并提醒用手拍腿的方式静静聆听音乐的ab段。
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2.生带着问题复听ab段。
师：你觉得音乐是在描诉一件什么事情？
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3.师鼓励并播放a’段录象：她们在干什么？
生欣赏并举手回答：跳舞、帖窗花
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4.生完整聆听〈窗花舞〉（一至二遍）
大家剪窗花、自编窗花舞、贴窗花。利用肢体的动作感受音乐的节奏、强弱。
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激发学生的想象力和养成仔细聆听音乐的习惯
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