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生：模样长的很像，但是一只大一只小！

师：同学们有一双善于发现的眼睛真不错！猫和老虎其实是一家他们都属于猫科动物他们的亲戚还有狮子和豹子！这节课我们一起学习这首关于猫和老虎的歌曲揭题：猫虎歌

师：“为了奖励你们的发现，老虎和小猫带我们一起走进大森林，看一下森林里发生了什么故事?

（播放老虎学艺的动画）。故事听完了谁来用自己的话告诉老师，森林里发生了什么故事？（老虎跟猫学艺、拜师、、、）

师：同学们看的真仔细，让我们一起聆听歌曲，从歌词中找到猫师傅用绝招智斗老虎的句子！聆听音乐1这真是一只聪明机智的小猫,哪位同学发现了小猫咪的绝招？

生：（爬树）师：你真棒，同学们最棒的掌声送给这位同学。

《老虎学艺》的故事告诉我们，猫师傅特意留下一招爬树的本领没有教给老虎，所以至今老虎都不会爬树。同学们，歌中的小猫遇到老虎后，凭着自己的聪明、机智救了自己，让我们聆听音乐，再来把小猫智斗大老虎的过程回味一下吧！体会歌曲情绪是怎样的？（播放范唱录音2）

二、学唱歌曲

(1)师：同学们当小猫咪遇见大老虎的时候，你觉得哪一句最有意思、最有趣？请同学们读出来。（为引出第一句的倚音）

（教师通过对比范唱，让学生体会在这里倚音使歌曲更加生动和幽默。同时也让学生学会倚音的唱法。）

师：老师来唱歌唱，学生唱倚音部分，交换角色。

（2）难点处理：

第一招、小猫遇到大老虎装师傅是什么样的神态？我们请一位同学模仿一下小猫“装师傅”的样子。

师：你真是一位合格的小演员。

刚才我们讲过狮子和豹子都是猫咪的亲戚，这时候老虎糊涂啦，“狮子豹子都是猫啊，老虎被弄得稀里糊涂哎”,一句，“稀里糊涂”“不明白”是什么样的表情？怎样表现“稀里糊涂”？（请一位同学表现）。提示：读起来要用犹豫,疑惑的口气，（请一位同学加上表情读读这一句）。最后的“哎”是很长的，有四拍半，表示老虎在想事情，

(按照节奏读。(教师弹出旋律，学生唱一下这一乐句。(完整演唱第一段3

第二招：“只凭一招会上树。森林之王你服不服!”

师：：现在的老虎已经糊涂啦，那么小猫再次遇到老虎时，它们之间还会发生怎样的故事呢？从老师的歌声中找找答案吧！（师范唱第二段歌词）

师：谁来告诉老师小猫再次遇到老虎时发生了什么？

小猫乘老虎发愣的时候，迅速爬上了大树,对老虎说什么？（我是你的师傅，森林之王,你服不服。）

师：小猫说这一句话的心情是怎样的？（高兴、得意）请一位同学得意的读出这一句。

师:小猫因为很得意，所以吸了两口气非常有力的说出这一句话。教师示范读、拍手，学生数一下老师拍了几下手。 学生 按节奏齐读

(4)师慢速弹琴, 学生 轻声哼唱第二段歌词。4（注意：演唱的姿势）

（5）、 “老虎失败了,猫非常得意,高兴的唱起来”5（师生同唱）（老师伴奏）。

（6）再跟伴奏唱一遍