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《猫虎歌》新课标教案优质课下载
教学重点：
通过对歌曲的演唱以及舞蹈动作的表现，体会歌曲表现的故事内涵，并学会生动活泼的表现歌曲内容。
教学难点：
歌曲最后一句的教唱与处理。
教学过程：
图画导入
教师出示畅言课件，让学生观察图中有哪两只动物，学生回答。
师：传说老虎是山中的大王，可是有一只小动物却不服气，它可是老虎的师父，你们知道它是谁吗？今天老师就给你们看一个小猫与大老虎的故事，你们想不想看啊？（生：略）。
故事简介：在很久很久以前的森林里，住着小猫和老虎。别看小猫个子小，本领可大了，。老虎虽然力气很大，但却笨手笨脚，很难捕捉到猎物。有一次，老虎见识到了小猫的本领，非常羡慕，于是老虎决定拜小猫为师。小猫教会了老虎很多本领。老虎学会了本领就心生歹念，想把小猫吃了。老虎找到一个机会，向小猫扑了过去，眼看老虎就要追上了，小猫灵机一动，朝树上爬去，老虎一看，着了急，小猫可没有教给自己爬树的这招啊，小猫：我是故意不教你爬树这一招的。老虎在树下想尽了办法，爪子都磨烂了，也没有爬上树。最后灰头土脸的走了。
教师要求学生听后说一说故事的内容。随后引出这个由老虎拜师创编的歌曲。
师：今天我们来正式学习这首《猫虎歌》。
二、学唱《猫虎歌》
播放《猫虎歌》，初听歌曲，使学生对歌曲有初步的了解。
教师示范按节奏朗读歌词，学生模仿。
利用多媒体音频与钢琴逐句教唱讲解。
分句教唱结束后，让学生随音乐反复演唱几遍。
学生熟悉歌曲后，随伴奏演唱。
三、律动
播放音乐，教师先示范一遍律动动作。
师：真棒，老师也想表演一下《猫虎歌》了，大家跟着老师一起来做一下动作好吗？
播放音乐，学生跟着老师一起做律动。
教师做适当的讲解，让学生体会《猫虎歌》的诙谐幽默，理解动作的要领。
四、小结
师：同学们最喜欢本堂课的哪一个环节？学生自由回答。
师：既然大家都喜欢律动这一环节让，让我们一起唱着《猫虎歌》，再为歌曲做一遍律动。大家课后可以再收集一些关于动物的歌曲，下一节课请同学说一说。