二年级下册（2014年1月北京第1版）《发声练习》优质课教案下载

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教学重难点：

模仿做深呼吸动作，学发最长声u

教学准备：

课件

教学过程：

一、听音乐，做深呼吸训练

1、师播放有关视频，学生认真听。

2、师示范深呼吸的动作，训练学生跟着模仿（师注意纠正学生动作）。

3、生跟着视频独自做，师及时给予反馈，反复训练数次。

4、“最长声”训练，生试着发a或i ，使发声时间逐渐延长

二、适时训练，进行发音练习

1、老师示范单韵母的发音动作，从最简单，学生已会的入手，生试着模仿，看看老师是怎么做发音动作的，跟着老师一起学好不好

2/4

（1） 5 6 5 3 | 4 4 | 5 5 | 5 — | 5 5 | 5 — ||

火车 火车 来 了 呜 呜 呜 呜 呜 呜

2/4

（2）3 1 5 6 | 5 — | 3 5 1 6 | 5 — | 1 0 |

小猫 去钓 鱼， 小猫 去钓 鱼， 呦

1 6 | 5 3 | 2 2 3 2 | 1 — ||

大 鱼 小 鱼， 钓了 许多 鱼。

2、根据学生的模仿情况，师给予及时反馈指导，以此反复训练数次

3、播放视频，生试着练习

师：这里还有一个规范的老师，教我们发音，一起学学好不好？

师生一起学发音动作，师要引导学生轻呼出声

三、拓展训练，强化练习