人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《小看戏》精品优质课教案设计

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教学目标：

1、通过听、唱、舞、奏等音乐课堂实践活动，初步感受东北民族民间音调，让学生用活泼欢快的声音演唱东北民间小调—《小看戏》

2、学习“顿音记号”，并能在歌曲中表现顿音的效果；使用图形谱感受歌曲旋律，准确的使用打击乐器“鼓”、“镲”为歌曲伴奏。

3、培养学生了解家乡民族音乐的学习兴趣，从而激发学生对家乡民族音乐的热爱。

教学重点：让学生用活泼欢快的声音演唱这首东北民歌，并能用舞蹈、乐器伴奏来表现歌曲。

教学难点：衬词乐曲演唱的准确性和歌曲风格的把握。

一、教师表演 激趣导入

师：同学们，今天老师给大家带来了一件乐器，你认识它吗？

生：唢呐

师：唢呐，是我国民族管乐器，今天，老师吹一首民间小调，请你说一说这段音乐给你带来了什么感受？

生：很欢快，快乐

二、欣赏戏曲 感受风格

师：这段音乐欢快活泼，非常喜庆，老师吹奏的这段音乐来自一段戏曲，下面请大家来观看，请大家说说唱词中都唱了什么内容？它属于哪种戏曲形式？

生：二人转

师：二人转，是我国哪个地区？

生：东北

师：二人转是东北特有的艺术形式，它融合了东北民歌、东北秧歌、戏曲、说唱等曲艺形式，已经有300多年的历史了。你给这一唱段起个什么名字呢？

生：……

这一唱段描述了东北的大姑娘去看戏的热闹场景。所以名字就叫做《小看戏》，今天我们就来学习一首歌词经过改编之后的小看戏，请你来听一听歌曲中谁急急忙忙的赶去看戏了？

三、聆听歌曲

生：……

师：是小孩儿，所以不仅是大人爱看戏，小孩也喜欢去看戏。我们来看看，。在东北的农村，每逢节日、喜庆的时候，农民就会自己搭上台子或者是请城里剧团演戏。这类活动对于常年埋头种庄稼的农民来说犹如 过节 一样，他们梳洗打扮、穿戴一新，尤其是年轻的姑娘们更是如此。《小看戏》反映的就是这样的生活内容。

四、再次聆听

师：那我们再来听一听，你来说一说这首这首歌曲歌词有什么特点？

生：衬词