《发声练习、常用音符与休止符》优质课教案下载

《发声练习、常用音符与休止符》优质课教案下载

三、教学目标：

[情感态度与价值观]

在情感熏陶和感染下，丰富大自然当中的各种声音的情感体验。

[过程与方法]

采用发现、体验和表演的方式，熟悉掌握常用音符与休止符的定义和时值，提高学生在音乐方面的准确节奏能力。

[知识与技能]

能够了解生活中的各种声音和音符、休止符的时值有什么关联，准确辨别音符和休止符的时值。

四、教学难点：

[重点]

准确掌握常用音符与休止符的时值，能够了解生活当中的一些与音符、休止符有关联的声音。

[难点]

常用音符与休止符之间的相同点与不同点。

五、教学用具：

多媒体、电子琴、打击乐器、杯子。

六、教学过程：

（一）课前律动

播放《杯子歌》音乐，师生用杯子和肢体表演。

（二 ）师生问好

师生演唱问好歌。师弹琴，生表演柯尔文手势练习。

（三）新课教学

1、导入

师：欢迎同学们来到王老师的音乐小屋，今天的音乐小屋里又发生了什么事情呢？小小音符听到了什么奇怪的声音？ (播放视频)

师：视频欣赏完了，今天的音乐小屋发生了什么事情？谁能用一句话阐述一下！

生自由回答

师:是啊，小音符对外面的世界充满了好奇，它决定出去走走，它在外面听到很多奇怪的声音，谁能告诉小音符这些是什么声音？你能模仿一下吗？