三年级下册《只怕不抵抗》精品优质课教案设计

三年级下册《只怕不抵抗》精品教案优质课下载

1、有感情地演唱歌曲，加深学生对革命历史歌曲的了解，激发爱国主义情怀。

2、体会二拍子行进韵律，让学生在聆听中养成对比习惯，在聆听中加强修正自己的表现。

3、师生合作，生生合作，磨合个性与共性间的矛盾，注意因材施教，发挥特长生的先导作用。

教学重点：

有感情地演唱歌曲，感受歌曲情绪。

教学难点：

感受两个乐句中三个不抵抗的唱法。

教具准备：多媒体课件、琴、鼓、响板

教学过程：

一、播放图片、情境导入

师：伴着《共产儿童团》之歌，我们开启了今天的音乐之旅，在这节音乐列车上，老师给大家请来了四位小英雄：这是巧送鸡毛信的海娃、这是把敌人带入埋伏圈的王二小、这是嫉恶如仇的小兵张嘎、这是机智勇敢的小英雄雨来。在抗日战争年代，日本侵占了中国的领土，他们轰炸了我们的房屋，杀害了我们的人民，无恶不做，那时候中国人民处于水深火热之中！全国上下都在进行着激烈的抗战运动，就连和我们同样年龄的孩子也不例外，也纷纷的加入到了抗战的队伍之中。今天我们学习的这首歌曲就是为这些小英雄创作，并在儿童团里流传最广的一首歌曲《只怕不抵抗》。

二、初步感知、聆听歌曲

1、初听歌曲（课件播放）

师：我们应该用怎样的情绪来演唱歌曲。

生：我们应该用欢快活泼、激动的情绪来演唱。

2、教师范唱

师：此时此刻老师心情也很激动，也想把这首歌演唱给你们听。我们看看小英雄们在上战场前都做了哪些准备?

生：他们吹起小喇叭、打起小铜鼓、手拿小刀枪。

师：他们真威风呀！你们想不想成为一名小战士？

生：想！

师：可是要想成为一名小英雄、小战士，得需要闯过三道关卡才行。同学们有信心克服这些困难吗？那就让我们一起出发迎接挑战吧！

三、智能闯关、突破难点

1.发声练习

师：来看看迎接我们的第一关。战场上英勇杀敌时，我们需要练习好枪法，跟老师来模仿一下手枪的打法。（小鼓打节奏）注意“0”表示休止，要休息一拍。

生：手打节奏，休止符时可以打肩或打退等。