《只怕不抵抗》优质课教案下载

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教学方法: 采用情境教学法、演示法、启发式教学法，引导学生通过体验、模仿、探究合作等方式参与教学活动，从而完成教学目标。

教学课时： 一课时

教学过程：

一、组织教学师生问好

二、看图片，说说图片反应的是什么年代的故事？

你能说说你知道的哪些小英雄人物吗？　

三、新歌教学

（一）听范唱（课件演示歌曲） 看到这神气的儿童团，你们想加入他们的队伍吗？（想）

（二）基本练习，解决难点 闯关游戏（反复体验歌曲旋律）

1、节奏训练 播放歌曲旋律，学生按节拍走路。 2/4? ?X? ?X │X . X │X??0X │X --│X . X │X --│X 0 │┃ ? ?? ?手 拿? ?小刀 枪， 冲 锋? ? 到 战? ?场。

2、发声练习 1=C→1=G? ?2/4 ? ?? ? 3 3??4 5 │ 3??0 │ 3 3??1 3 │ 2??0 │┃ 机枪??dada dada? ?da? ?? ?da da da da? ?da (渐弱) 冲锋枪 du du du du??du? ?? ?du du du du? ?du??（子弹从我军射向敌军） (渐强) 战车? ?di di di di??di? ?? ? di di di di? ?di??（我军从远方凯旋归来）

3、相似乐句比较

（1）2/4? ? 1 2? ?1 3 │ 1??0 3 │ 5 -- │3??6 │ 1 -- │1 0 │┃? ?? ? 不 怕 年 纪? ? 小， 只? ?怕? 不? ?抵? ?抗! ??

（2）2/4? ? 1 2 1 3 │1 -- │3 . 5│3??6 │1.? ?6│1 2 3. 2 │1??--│┃ ? ? 不怕 年纪 小，? ?只 怕 不 抵 抗! 只? ?怕 不抵 抗!

（三）演唱歌曲

1、欣赏 师：接下来，就让我们一起来欣赏一下这来之不易的胜利果实吧。

2、教师伴奏演唱

3、表演唱

4、分组唱 师：战场上英勇杀敌，需要反应灵敏，接下来我们就来做个实地演习，这边是第一部队，这边是第二部队，大家看我的手势，当我左手抬起的时候，第一部队迅速站起来表演唱，当我右手抬起的时候，第二部队迅速站起来表演唱。看看哪个部队反映最迅速，准备好了吗？

四、创编动作表演

五、总结