三年级下册《笙发声练习、十六分音符■、八分体止符■》精品优质课教案设计

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通过本节课的学习，培养学生的音乐知识技能，提高音乐知识素养，激发起学生的音乐学习兴趣，更加热爱音乐学习。

教学重点：认识并掌握十六分音符和八分休止符的演唱方法。

教学难点：八分休止符的正确演唱。

教学准备：教学课件 电子琴

教学过程：

组织教学

师生问好歌

随琴唱一唱音阶

发声练习

师：同学们的声音非常好听，老师这里有一条非常短小的旋律，相信同学们会唱的更好。课件出示旋律。

5 5 5 | 3 3 3 | 1 3 5 3 | 1 — |

di li li di li li di li di li li

要求：1、先慢速引导学生唱准各个音，之后再加入母音的演唱。

2、待学生唱准唱会后，做C-F之间的移调练习。

三、学习十六分音符

1、复习旧知

师：同学们唱的这么好，那你能说出这些小音符的名字吗？

（在发声练习的旋律上进行指认，根据形状找学生说出二分音符、四分音符、八分音符的名称及时值，进一步加深对基础音符形状及时值的认识。）

2、学习新知：十六分音符

师：一首动听的歌曲，一段优美的旋律，都是由这些小音符构成的，别看它们小小的，可它们的本事可大了，学好小音符可以使我们的歌声更加美妙，老师今天为大家又带来了一个新的小音符，想不想认识它？

生：想。

师：课件出示十六分音符的形状，告诉学生其名称及时值，并与八分音符（前八分后十六X X X 、前十六后八分X X X）组合在一起进行学习。

3、节奏听辨练习：

师：（课件展示）老师这里有两条节奏，请大家认真听老师拍击的是哪一条？

X X X X X