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《编创与活动》精品教案优质课下载
同学们,我们来一起聆听春的声音,是谁给我们大自
然带来这么好听的声音.
新授环节
一熟悉歌词
初听。板书,春天举行音乐会
问:春姑娘举行音乐会邀请了谁?
雨 风 雷 水 笋
跟着老师读一次歌词,注意每个字的长与短,并且来说一说,春姑娘为她们们安排起了那些演奏任务。读歌词,生回答了解歌曲的速度与情绪
同学们,我们刚才听了两遍,大家觉得他的速度和情绪是什么样子的?学生答。
二 学唱环节
接下来我们来用稍快的速度欢快的情绪学习歌曲。
老师唱旋律学生加歌词，板书春天举行音乐会的旋律线
老师前半句,学生后半句
学生接龙
跟着音乐检验一下,我们唱歌在不在调上
三、唱好环节
巩固旧知 0四分休止符 0(握拳)X
学习新知 0八分休止符 0X(手指点)用了几种伴奏方法。(三种)
四、表现环节
再听,播放歌曲,老师在象声词加节奏型。你能模仿吗?学生模仿
问:和前边伴奏形式什么不同(答:在象声词加节奏)
小组合作
出示合作要求
五:小结
今天我们参加了春姑娘的音乐会,都成为了小小表