部编版《9 玩得真开心》集体备课教案设计

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2.?知识与能力：认识到“玩得开心”要以安全、文明、有节制为前提，同时学会思考、有创意地玩。?

2.?行为与习惯：养成安全玩、不扰人、有节制地玩的行为习惯，文明生活。?

教学重点：引导孩子安全、文明、有节制地玩，和同伴一起体会童年的快乐和生活的美好。?

教学难点：激发创意创新意识，争取玩出创意、玩出名堂。?

教学方法：小组合作、情境模拟、分享交流、实践体验等。?

教学过程：?

一、激趣导入：?

1.?教师示范：孩子们，你们知道，曹老师下班后干些什么吗？曹老师下班后喜欢看看书呢！?

2.?那你们放学回家后喜欢玩什么呢？谁能用“放学回家后，我喜欢……”的句式给我们说一说？??

3.?小结：哇！从你们一张张兴奋的小脸上，老师感受到了你们玩得真开心呀！

设计意图：通过师生畅谈，拉近彼此关系，并让孩子们对“玩什么”“怎么玩”有深刻的印象，同时把玩的快乐带给全班小伙伴。??

二、活动一：大家一起玩?

1.?我们小朋友的生活真精彩！连曹老师都想和大家一起玩了！你们欢迎吗？今天，老师想和大家一起玩一个“爱的抱抱”的游戏，好吗？?

2.?（教师播放“爱的抱抱”游戏示范视频）在玩游戏前，老师先给大家看个视频，认真、安静观看的孩子，待会儿肯定知道该怎么玩！?

3.?全班齐读游戏规则：掌握规则才能玩得开心哦！让我们一起来说一说游戏规则是什么。?

老师来当指挥官，小朋友们手搭肩?掌声起时绕圈走，掌声停时听口令?

说“3”就要3人抱，说“5”就要5人抱?我会认真安全玩，一起快乐一起来！?

4.?教师说明游戏要求：我先请几位坐姿端正的孩子上来一块玩，台下的小朋友，你们有很重要的任务哦！在他们转圈的时候，你们要整齐地拍手，像老师这样，但有个提醒，当老师一击掌，你们就要马上停下来，我说明白了吗？我们先来试试。?

5.?教师组织学生畅玩。?

预设：如果还有想玩的孩子，我们放学后可以去操场玩，场地大更好玩哦！??

6.?采访：老师想采访刚刚玩游戏的孩子，你们刚刚在玩的时候有遇到什么问题或困难吗？台下的孩子，你们有什么想说的吗？?

预设（1）：刚刚XX跑来跟我抱团的时候，差点绊倒我了！?

预设（2）：刚刚我们三个抱在一起时，XX过来要抱我。?

7.?小结：噢！其实在玩得很开心的时候我们难免会出现问题，所以，我们在玩的时候要时刻遵守规则哦！??

设计意图：通过游戏活动体验，引导学生从中体会与同伴玩乐的愉快。同时，教师留意学生玩的过程出现的问题，为下面“活动二”做铺垫。??