部编版《14 健康过冬天》集体备课教案设计

部编版《14 健康过冬天》集体备课教案优质课下载

1.珍爱生命，热爱自然。

2.诚实勇敢。

（二）行为与习惯

初步养成良好的生活、卫生习惯。

（三）知识与技能

掌握自身生活必需的基本知识和基本技能。

初步了解生活中的自然常识。

（四）过程与方法

体验提出问题、解决生活中的问题的过程。

教材分析：

第14课《健康过冬天》是统编《道德与法治》一年级上册第四单元《天气虽冷有温暖》中的第二个主题。侧重培养学生感受自然变化、加强自我保护的能力。重在引导学生体验冬季生活的快乐，帮助学生形成勇敢、不怕困难、乐观向上的生活态度。了解冬季保健的知识，促进良好健康的生活方式。

这学期是小学生进入小学后度过的第一个学期。他们即将结束全新、紧张而又快乐的第一个学期的学习生活。一年的时间即将结束，反思自己的进步与成长，感受成长的快乐是新年的主旋律，因此在欢度新年中引导学生对新生活充满希望和憧憬，帮助他们感受生活的美好和快乐。健康快乐度过冬季，是学生在这个季节生活的一部分。所以本课教学活动紧紧围绕健康和安全的生活，培养学生初步的健康知识，在教与学的互动中引导学生关注到寒冷的姐姐如何保护自己，学习一些冬季保健常识;通过回顾自己的生活，学会了解天气、季节变化对生活的影响，并且学会照顾自己，增强自我保护意识和能力。

学情分析：

一年级学生进入小学学习，新的学习和生活对孩子来说充满了好奇和有趣，对学校、对环境、对老师、对同学、对课堂、对学习的要求都充满了新鲜感。他们好动、易兴奋、易疲劳，注意力容易分散。在观察教材插图时，往往只对其中的色彩、人物等感兴趣。在观察顺序性方面，观察事物不系统，有时没头没尾。

一年级学生从生活中、玩耍中学到的知识，要比书本上学到的知识更重要。他们的模仿力强，可塑性大，热切地关注着周围的人和事。通过自身体验获得知识能使头脑更加活跃。因此，课中我从学生的兴趣出发，采用灵活多样的教学方法，激发学生的兴趣，引导学生观察、发现、感悟。

教学设计：

（一）教学目标：

1.积极参加冬季的体育活动，感受冬天生活的快乐。

2.通过多种途径获得冬季保健知识，关心自己的身心健康。

3.以身边冒着严寒的人为榜样，学做不怕寒冷，坚强勇敢、乐观向上的孩子。

（二）教学重难点：

1.通过多种途径获得冬季保健知识，关心自己的身心健康。

2.不怕寒冷，坚持按作息计划生活和学习，形成勇敢、不怕困难、乐观向上的生活态度。

（三）教学方法：

故事教学法 情境教学法 活动体验法