部编版《12 干点家务活》公开课教案下载

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教学重点：通过实践体验和现场感受，鼓励学生积极参与和学习力所能及的家务劳动；

教学难点：1、通过分享与交流，启发和引导学生感受做家务的意义和乐趣；

2、培养学生的家庭参与感、责任感，提升学生自理自立的能力。

学生准备：

1、“我的小本领”——家务劳动小调查，准备好做家务活的照片；

2、一件长袖、无扣、无帽的T恤；

3、一个刨子；

4、一个小瓷碗；

5、一双筷子。

教师准备：

1、洗干净的没有削皮的土豆若干个；

2、生鸡蛋若干个；

3、四个垃圾桶、四个垃圾袋、四盒抽纸、四盒湿纸巾、八个篮子。

教学过程：

话题引入：学前交流，揭示课题。

1、孩子们，咱们每个人都有一个家，家里有哪些人呢？

2、你知道家务活是什么意思吗？

3、你知道家里的家务活有哪些吗？你有帮忙做过家务活吗？有帮忙做过家务活的小朋友举举手。

活动一：晒晒我的小本领

1、哇，全部都有帮忙做过家务活，课前，咱们也特地做了一个小调查，（点击PPT）“我的小本领——家务劳动的小调查”，有没有把你们的小照片带起来呢？（有）

2、我现在就想来问一问，你在家里面干了哪些家务活？把你的小照片拿上来，放在展示平台上，面向同学，说一说。（切换展示平台）引导学生说：你在干什么？你还干过哪些家务活？说完后，让学生把照片贴到黑板上。

3、（大概请三四个学生到展示平台上介绍后，问学生）：刚才有没有认真听，周老师问了几个问题，第一个问题问的什么，“在干什么”；第二个问题问的什么，“还干过哪些家务活”。

4、好，现在就请同学们拿着你的照片，在各自的小队里告诉你的同学，你在干什么，你还干过哪些家务活，待会音乐响了咱们就开始，介绍的时候站起来，把照片反过来面向同学，说完了就坐下，可以吗？（老师边说边走到一个小队旁，示意一个同学做示范）

5、音乐响，小队“晒照片”开始，老师手控音乐，音乐停，学生们坐好了。

6、“三四，坐端正”，刚才同学们讨论得很认真，现在老师想请坐得最端正的二小组，请你们把自己的照片贴到黑板上去。老师观察这个小队的表现，适时表扬和指正。