《8 安全地玩》优质课教案下载

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多媒体课件、调查表

三、活动过程

（一）新闻调查大播报

1.今天能和同学们一起上课我很高兴！ 你们高兴吗？（高兴）

2.可是，有一个小朋友却高兴不起来 看 他在这里。录像后，谁来帮帮他？（出示幻灯片）

3.请同学们就把回家在电视中、生活中，发现的有关一些“因为不注意游戏安全而发生的事故”播报给大家听听吧！学生说完后，教师补充视频。

4.刚才看到的是有些同学不注意安全，玩危险的玩具，危险的动作，伤到自己，伤到他人的事情，因此我们要“安全地玩”（板书 题）

（二）我有火眼金睛

1.是呀，壮壮看到这些事故的发生，他觉得安全地玩很重要，他也想和我们一起到学校或周边看看，在这些地方地方玩可能会有危险，危险在哪里？

2.（出图）

（1）高压线下水塘放风筝 （安全的地方） ；

（2）登山（小心扭伤和坠落）

（3）在木马上乱动（不遵守规则）

(4)下棋（分析天气因素带来的安全隐患）

（三）安全游戏我点评

1.壮壮高兴的和我们一起游戏了，他说去我家玩《捉迷藏》好吗？

2.（播放）安安和壮壮玩《捉迷藏》故事

3.你们觉得这个故事中的游戏安全吗？为什么？

4如果你在家里玩《捉迷藏》会躲在哪里？在公园、在野外呢？

5.现在每个小组选择一个场景玩捉迷藏游戏。

活动要求：

（1）在教室中模拟一个场景（在公园、野外或客厅……）玩《捉迷藏》游戏2分钟。

（2）4号同学负责找，其他成员藏起来，没有被找到的同学获胜。

（3）想一想：你会躲到哪里，安全吗？

（4）活动时声音越小越好，不要打扰到其他人，时间到马上做好。