部编版《8 安全地玩》精品优质课教案设计

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?(3)培养自我保护的能力和识别安全与危险的能力。

?2、情感与态度?

激发热爱生命、珍惜生命的情感。

?3、行为与习惯?

预知哪些地方存在安全隐患，不到那里玩耍。

?(2)提醒他人不到危险的地方玩耍。?

4、过程与方法?

通过观察图片、观看视频和调查讨论，提前预知危险，做到防患于未然。?

教学重难点?

1、重点：??

(1)预知哪些地方存在安全隐患，不到那里玩耍。

?(2)提醒他人不到危险的地方玩耍。

?2、难点：?

培养自我保护的能力和识别安全与危险的能力。??

教学准备：?

多媒体课件?? 小奖章笑脸?

教学课时：?

二课时?

教学过程：?

活动一、我的玩具安全吗？

1、课前互动：（“坐直”?--?“趴下”、?“?举右手”?--“举左手”、?“双手举起来”?--“双手放下”）?

2、师：同学们平时你们在家都玩什么玩具呢？（请学生进行讲述）??

3、师：谈谈你在玩的过程中的心情和感受。（有愉悦的感受，也有不愉快的经历）?（学生自由发言)??

同学们说得可真好，看样子同学们都很会玩，玩的快乐能让我们健康成长,?让我们身心愉快，玩具给我们带来快乐的同时它是不是也存在着一些安全隐患呢？小组讨论下说说它可能会给我们带来什么样的危险？

【设计意图：激发学生的学习兴趣，感受玩带来的乐趣，关注玩带来的安全隐患。】?