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《9 小水滴的诉说》精品教案优质课下载
二、内容分析
?1.课程标准将“爱护动植物，节约资源，为保护环境做力所能及的事”列为内容目标“负责任、有爱心地生活”中“遵守社会道德规范”的重要内容。本课题旨在引导学生了解水在人类的生产和生活中广泛存在，知道水的珍贵及被污染的现状。同时哦，也要结合课程标准“动手动脑、有创意地生活”中关于“能对问题提出自己的想法与看法”（第8条）等相关要求，尝试在日常生活中养成珍惜每一滴水的好习惯。
2.《小水滴的诉说》，承接一年级下册《我和大自然》单元中人与自然的关系视角，关注日常生活中时时离不开的水，全然不同于仅仅把水当做一种可利用的资源的做法，将水看作是生命的重要组成部分，是与生命休戚与共的存在。通过“小水滴”的歌唱与遭遇不幸后的诉说，激发学生爱惜水的情感，同时引导学生有创意地珍惜水、节约水。
三、学情分析
1.虽然孩子们每天都会和水打交道，但是他们并不真正了解水。尤其是在城市长大的儿童，长期享用自来水，所以，很多学生认为水是取之不尽、用之不竭的，使用的时候常常挥霍浪费，不知道自觉珍惜。因此，加强节约水资源方面的教育十分必要。
2.节约用水作为是学校常规教育的内容，学校也年年开展节水教育活动，但效果并不很好。学生多是因为会被扣分或者有评比等原因，阶段性的行为表现还不错，但过去一段时间就又恢复老样子。可以说，学校节约用水的教育并没有真正走进学生的内心。
四、重点难点
1.教学重点：学会节约用水、保护水资源。
2.教学难点：明确如何节约用水。?
五、教学过程?
新课导入?
1.导语：瞧，艾老师给大家带来了一个好朋友。大家看——这是什么?（出示“小水滴”卡通形象）。今天我们要学习的内容就跟水有关。（出示课题《小水滴的诉说》）
2.认识小水滴：观看视频《小水滴旅行记》?
新知讲授?
活动一：我很珍贵
认识小水滴
学生活动（讨论交流）：请你说一说，你从视频中发现了什么？
教师小结：小水滴不但能净化灰尘，还能美化环境，是我们生命的源泉。
2.感受水的重要性
课件出示2017年全球十佳宜居城市——中国·珠海与我国西北干旱地区的对比图。通过学生熟悉的生活环境来对比，提问学生更喜欢哪一张图片，加深学生对水的重要性的感受。
3.自学课本主题图，明确水很珍贵。
4.观看动画《水很珍贵》，了解全球可利用淡水资源的稀缺性。
5.动手操作：剪纸活动，进一步加深对水的珍贵的感受。
6.活动小结：节约用水、爱惜水资源。
活动二：我遭遇了不幸?