二年级下册《9 小水滴的诉说》集体备课教案设计

二年级下册《9 小水滴的诉说》集体备课教案优质课下载

教学重点：学会节约用水、保护水资源。

教学难点：感受节约用水、保护水资源的必要性。

教学准备：教师准备：1．搜索有关水资源的资料、缺水现状的视频，制作相关课件。

2．水污染、保护水资源的课件。?

学生准备：课前调查自家用水的来源及付费情况。

教学课时：第一课时

教学过程设计:

版块一、我很珍贵

（一）了解水的作用。

课件出示：我走过山川，山川绿了。

我流进田野，秧苗长了。

我经过草原，牛羊笑了。

我流进人们的嘴里，大家心里甜了。

我是地球的血液，我是生命的源泉。

师朗读完毕后让学生猜一猜：“我”是谁。

猜出后，师板书课题：小水滴的诉说。

并顺势让学生自由说一说水在生活中的作用。

师生总结：水在我们的生活中必不可少，没有了水，万物不能生长，人也不能生存。（板书：生活离不开水）

（二）了解水资源的现状，感受水的珍贵。

引入： .师：水的作用这么大，谁来说一说自己家的用水怎么来的？用交钱吗？交多少？你感觉水费贵吗？

指名学生根据课前的调查回答。

师总结：不管是自己打井用水泵抽水用，还是从水管取水用，我们都是要付钱的，用的水越多，付的钱越多。我们如果浪费水，其实就是在浪费钱。

师：有的同学可能现在还在想：我觉得水并不贵啊！整天看到说要“节约每一滴水”，有必要吗?如果你了解了我国水的现状你肯定就不这么说了，想了解吗？

1．课件出示水资源现状资料，让学生了解我国水资源缺乏的现状。

（要解释海水不可做生活用水的原因。）