部编版《15 坚持才会有收获》优质课教案设计

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2、懂得坚持才会有收获，并能与大家分享坚持后的收获；

3、学会坚持，在生活上、学习上培养自己坚持的良好品质。

【教学重点】

通过榜样的故事展示，帮助学生知道成功来自于面对困难时坚持不懈的精神，做一个做事有目标、有毅力的人。

【教学难点】

指导、鼓励、监督孩子们选定目标，坚持不懈地做事，培养他们持之以恒的精神。

【教学准备】

教师准备：多媒体课件、视频、故事等

学生准备：收集一些伟人的故事、坚持做事的计划表等

【教学过程】

一、创设情境 动画导入

师：孩子们，喜欢看动画片吗？播放动画片《龟兔赛跑》

师：同学们看完这个故事，想一想为什么兔子跑得快，乌龟爬得慢，最后乌龟赢了，兔子却输了呢？

生：因为兔子睡觉了。

师：没错，虽然兔子跑得快，但是它偷懒；乌龟虽然爬得慢，但是它一直在坚持，所以乌龟才会取得胜利。（板书：坚持）

二、讲授新课 拓展升华

1、坚持释义。引出“坚持”，为同学们解释“坚持”的含义。（坚即意志坚强，坚韧不拨；持即持久，有耐性；坚持是持之以恒，做事情有始有终，不半途而废。）

2、设疑举例。在生活中，我们都经历过“坚持”，让我们来看看图片中的小朋友都坚持了什么事情？同学们看了这些坚持的小事例，你们有什么感想？你们坚持过什么事情呢？或者有什么事情现在仍然在坚持呢？谁愿意说说自己在生活中的“坚持”的经历吧！

生：如晨跑、练字等

老师也每天坚持打扫卫生，你们想看吗？生评价

师：孩子们，只要我们一直坚持做一件事，一定会有很大的收获。请同学们分享一下坚持获得一些收获的经历？

生：坚持练习小提琴，有一些进步。（生到前面展示）

生：坚持练习萨克斯，能吹20多首歌了。（生到前面展示）

（随机采访：在练习的过程中累吗？你是怎么坚持下来的？）

生：坚持学习口语。（到前面露一手：绕口令）