二年级下册《15 坚持才会有收获》优质课教案设计

二年级下册《15 坚持才会有收获》教案优质课下载

过程与方法：坚持理解容易，真正实施起来才是困难的，要让学生真正体会到坚持的意义。

情感态度价值观：通过榜样的例子，让同学们感受到成功的来之不易，做事需要坚持，培养学生养成坚持的好品质。

三、教学重难点

通过榜样示范法，帮助学生知道成功来自于面对困难时坚持不懈的精神，做一个做事有目标，有毅力的人。

四、学情分析

二年级的学生来说，体验生活，愿意与别人分享自己的收获，体会坚持带来的成功，坚持也是学生在学习生活上必须形成的态度。

五、教学方法

1.用新朋友的故事激发学生的情感体验。

2.创设有效的课堂情景促进学生的情感体验。课堂活动中通过表演等活动形式，让学生切身体验只有付出努力才会有收获。

3.采用小组成员间交流合作的学习方式让学生在轻松。

六、教学过程

（一）新朋友介绍

1.师：老师给大家带一个新朋友，你们想认识吗？

2.师：听了这美妙的古筝，你们觉得轩轩进步大吗？她有哪些进步呢？

3.师：你从轩轩身上明白了什么道理呢？

4.师：今天我们来学习15课坚持才会有收获，齐读课题

【设计意图：通过学校中美术老师女儿的例子，引发学生对坚持才会有收获的理解，让学生从自身找到坚持的例子】

（二）坚持的事情

1.师：坚持做一件事一定会有收获，我们来看看书上的小朋友坚持的事

现在请同学们把书翻到58页，看看他们都坚持做过什么?

（1）去年冬天，我一直坚持跟爸爸一起跑步。他会收获什么呢？

（2）我坚持写毛笔字一个学期了，他会收获什么呢？

（3）我这个学期一直在坚持背唐诗，每天背一首，他会收获什么呢？

（4）我坚持给花儿浇水，他会收获什么呢？

2.师：你坚持做过什么事情呢？比如坚持练习某种本领，坚持独立做一件事情，都有哪些收获或是进步，在小组内说一说。