高二下册《Unit 6 Problems and solutions》公开课教案下载

高二下册《Unit 6 Problems and solutions》公开课教案优质课下载

本单元是牛津出版社New Headway Upper-Intermediate 第四版的第六单元，话题是Hitting the big time“大获成功”，涉及三个语篇，第一个是关于世界名厨Jamie Oliver成功的秘诀，第二个是关于body advertising的听力文本，本文是第三个语篇。本单元涉及了很多商业类语言和表达，语法是量词的表达以及可数和不可数名词。

What — 本课是一篇介绍世界知名品牌Apple的阅读文章。文章从Steve Jobs离世后成千上万的果粉来悼念乔布斯引入一个问题，“为什么苹果公司有如此庞大的粉丝群体？”之后，文章的明线是以时间顺序来介绍苹果公司的发展历程，从1976年乔布斯辍学建立苹果公司到1981年他把John Sculley招入公司，之后俩人矛盾升级，乔布斯被迫辞职，从1996年苹果公司陷入危机，乔布斯以年薪一美元回归苹果公司，到1997年之后苹果公司依次发布iMac, iPod, iPhone, iPad，iCloud，苹果的资本实现了巨大的翻升，成为世界上最有影响力的科技公司之一。文章的暗线是论述苹果公司在激烈的竞争环境中能获得成功的原因，其中包括：1. 产品方面：苹果产品注重用户体验（user-friendly: point and click graphics/ ease to be networked among products），注重设计和美观（attention to design）；2. 背后的思想方面：乔布斯有着超前和创新的理念，以及理念背后乔布斯的创造力creativity（to point and click graphics/design）、勇气courage(change the world)和奉献commitment (returned for an annual salary of $1)等品格。

Why— 作者通过介绍Apple这一世界知名品牌，使得读者对苹果的发展史有了进一步的了解，并激发读者去思考这个品牌成功背后的秘诀。

How—本文是一篇说明文，开篇以问题引入，吸引读者兴趣，后以品牌发展历程为主线，按时间顺序讲述了苹果从建立到发展，从面临困境到战胜困难，实现巨大飞跃，成为世界知名品牌，结构清晰。本文语言地道，围绕苹果的发展和成功因素两方面的关键语言包括：founded the company, argued bitterly, was reluctantly forced to resign, was in trouble due to the dominance of..., brought back to the ailing firm, the fortunes were transformed; user-friendly (point and click graphics & the ease with which they are networked), attention to design (launch of the stunning, sleek iMacs & beautifully stylish, marked the end of the ugly and utilitarian machine)，其中dominance, user-friendly(point and click graphics & the ease with which they are networked), attention to design ( stunning, sleek & beautifully stylish, utilitarian) 部分会在学生介绍品牌发展历程环节通过图片形式或者请同学解释来强化理解。

学情分析

高二34A学生语言基础整体较好，但是学习态度比较懒散，虽然他们比较有想法，但在课堂上不能够积极主动表达自己观点。因此本课设计他们独立思考和准备假如他们是乔布斯，会给年轻企业提什么建议为主题的Ted演讲，并以课上free talk，课下完善成文的方式让他们的思维和想法落地。此外，为了能鼓励更多的同学去讨论和分享观点，本课设计小组共同设计海报总结苹果的发展史、讨论探究苹果成功的因素的合作探究形式，给学生更多交流的机会。在文本方面，苹果这一品牌对学生来说都比较熟悉，但是对这个品牌的历史应该还是不太了解。因此本文提供了很好的素材让学生去了解他们生活中熟悉的品牌的发展历程，并共同探究它成功的秘诀。

教学目标

在本课学习结束时，学生能够：

获取，梳理文中关于Apple这一著名品牌发展历程的事实性信息；

概括，整合，阐述Apple发展历程的事实性信息，用poster来呈现和汇报；

分析和归纳Apple这一品牌成功的因素；

利用文本信息，想象自己是乔布斯，创作一个Ted演讲稿，主题为“Advice to young brands: how to hit the big time?”

教学重点

获取，梳理文中关于Apple这一著名品牌发展历程的事实性信息；

概括，整合，阐述Apple发展历程的事实性信息，用poster来呈现和汇报；

教学难点

分析和归纳Apple这一品牌成功的因素；

利用文本信息，想象自己是乔布斯，创作一个Ted演讲稿，主题为“Advice to young brands: how to hit the big time?”

教学资源: Headway textbook, poster, an ad audio

板书设计

Predict Development Recipe for success

Steve Jobs user-friendly

Apple products attention to design

Apple’s development√ ...

Philosophy/ideas