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《Section 3： GRAMMAR MAKES SENSE》新课标教案优质课下载
第二步：呈现( Presentation)
展示与学生生活息息相关的图片与文字
学生根据文字信息尝试使用关系词连句
目的：启发学生对定语从句的第一步理解
教师有条理的讲解定语从句的概念
教师在屏幕上出示几个定语从句
学生采取小组竞赛模式，观察、讨论并总结句中的先行词和关系词之间的关系
目的：把课堂交给学生，由学生自己观察总结知识点，使记忆更为深刻。
第三步：练习(Practice)
练习1：配对
全体学生一起配对关系词与指代词
练习2：最强大脑
40秒记忆所有关系词和指代词（竞赛模式）
目的：由易到难，让学生能够清楚的记住本课重点。
练习3：用关系词填空
练习4：高考印证
练习5：改错
目的：把理论应用到实际，通过学生个人思考，集体讨论把本课所学应用到由简单到复杂的题型中。
第四步：猜谜游戏
教师运用定语从句，让学生猜一猜描述的是谁。
学生根据例子，写出自己的谜语让其他人猜。
目的：学生由简单的做题方式到自己用定语从句造句，实现了一个小的跨度，会有成就感，并且话题与生活息息相关，可再次烘托气氛。
第五步：总结（Summary）
师生一起总结今天所学
第六步：作业