《Reading》优质课教案下载

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教材版本：

重大版必修4

授课年级：

高一年级

整体设计思路

1. 设计思路

阅读教学是发展学生学科素养的主渠道。阅读教学的目的是获取文本信息、建构语言知识、发展思维能力，根据阅读教学的目的，采用“读、思、言”模式设计教学过程、组织教学活动、深层阅读文本，达到“解其意、知其意、明其理”的教学目标。由于40分钟的课堂时间精读细度一篇文章，有一定的挑战性。因此，遵循“选择性学习”原则，重点帮组学生整体感知课文，抓住文本段落大意，查找文本主要的事实和观点，讨论和表达个人对本话题的见解，使学生在阅读理解中应用已有知识和经验建构新知识，体验学习的乐趣。

教材分析

本课取材于重大版必修4第四单元阅读部分。主要描述的是非洲有一种意想不到的寻蜜帮手----导蜜鸟，它以食蜂房中的蜂蜡为生。由于难以得其门而入，导蜜鸟便设法召唤引导其他动物或路人前往蜂巢采蜜，并静候蜂蜡掉落，即可美美地享用美食。对此指源之恩，当地族人充满感激的同时也心怀敬畏，一旦不能留下蜂蜡与其享用，导蜜鸟便会采取报复行为。该篇文章充满大自然知识的情趣，耐人寻味。

学情分析

本课授课内容为本校高一年级学生， 学生基础中等偏上。学生对词汇和短语的掌握已经达到了一定的水平，并且在自然方面有一定的常识。阅读理解本课文大意对他们而言难度不大。通过个人独立思考和同伴合作探究，能使他们在原有的知识基础上构建出更清晰的认知，感悟体验动物对人的重要性，并促使他们去思考个人在保护动物中应尽的义务和责任。

教学目标

通过本堂课的学习，学生能够达到以下教学目标：

1. Have a good understanding of the passage by task reading, and learn some words and phrases in the text.

2. Fluently use the reading skills of skimming and scanning to find answers, and be able to introduce an animal that can help people.

3. Realize the importance of animals and learn to be in harmony with them and protect them.

教学重难点

教学重点： Fluently use the reading skills of skimming and scanning to summarize the main idea and find out the detailed information, and learn some words and phrases in the text.

教学难点： be able to introduce an animal that can help people by using some phrases and sentence patterns.

教学过程

教学环节

教师行为

学生行为

教学方法和设计意图

时间安排