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sport,
（2）、句型:I don’t have…
He /She doesn’t have ...
They have…
They don’t have…
Do they have…?
Yes, they do./No, they don’t.
Let’s play soccer.
That sounds good.
（3）have 的一般现在时用法
(4)提出建议的句型：Let’s… .
2能力目标
（1）对所属关系进行问答，如 ：Do you have a soccer ball?
(2)提出建议，发出邀请。如：Let’s play soccer.
(3)谈论自己的感受。如：That sounds good.
3、情感态度目标
(1)由于本课话题贴近学生生活，符合他们热爱运动的心理，可以提高他们学习英语的兴趣，积极参与英语实践活动。
（2)谈论自己的感受，同时使学生在英语交流中注意并理解他们的情感。
四、教学重点难点
1、教学重点
Drill: Do you/they have…?
Does he/she have…?
I don’t have…?
He/She doesn’t have… .
Let’s… .
That sounds… .
2、教学难点
have 在一般现在时中的肯定，否定，一般疑问等形式。尤其当主语为第三人称单数时。
五 教学方法
Grammar-Translation Method