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2.助动词do和does的用法
学习难点
1.用have对物品所属提问和回答
2.助动词do和does的用法
教学过程
Step 1 情景导入
(Show some pictures of different kinds of balls)T:Do you like sports?What kind of balls do you like?I like ball games.And I have many balls.Do you know their names?Today we will learn how to say the names of the balls in English.
环节说明:由贴近学生日常生活的体育运动为切入点,引起学生的学习兴趣。
Step 2 完成教材1a—1c的任务
1.学生领读1a中的单词或词组,学生识记并且将单词和图中的物品匹配。(3分钟)
2.大声朗读图片中的小对话和1b中的单词或词组,提前感知听力内容。(2分钟)
3.认真听录音,圈出1b中所听到的单词,完成课本上1b的听力任务。(3分钟)
练习1c中的对话,并请学生表演。(1分钟)
模仿1c中的对话,利用1a中的单词词组编写新的对话,两人一组进行练习,并请几组学生表演对话。(3分钟)
参考案例
A:Do you have a baseball?
B:Yes,I do.
A:Do you have a volleyball?
B:No,I don't.
6.小结训练。(3分钟)
1)A:Do you have a volleyball?
B:Yes,I do.
A:Where is it?
B:It_is under my bed.
2)A:Do you have a computer?
B:No,I don't.
A:Does your father have a computer?
B:Yes,he does.
环节说明:听说结合,第一时间向学生传达语言目标,通过结对对话练习和小结训练,使语言目标得以强化。
Step 3 问题探究