外研2003课标版《Grammar》新课标优质课教案设计

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教师

所在学校

版本、册数

课目名称

外研社版第二册三单元B2 M3 Grammar “The Past Perfect Tense”过去完成时

教学目标

1 语言知识目标

学生能够识别、归纳过去完成时的基本结构和形式。

学生能够区分时间先后顺序及与过去完成时连用的时间状语before, after, when, by the time等。

2 语言技能目标

读：阅读材料找出相应时态和与过去完成时连用的时间状语before, after, when, by the time等。

写：正确运用过去完成时等时态完成单句及篇章中的时间状语从句。

说：在图片情景造句和介绍国母过程中，将过去完成时的语法规则运用于口语表达。

听：听其他组的汇报，找出过去完成时的使用并评价。

3 学习策略

认知策略：通过观察例句，分析和总结出一般过去时和过去完成时的用法区别，在口语和书面语中正确使用它们。

调控策略：在介绍人物类过程中，善于根据时间顺序把握有关人物的细节信息。

资源策略：通过阅读、看图说话、口头及书面介绍名人等途径，增强学习英语的兴趣，提高英语水平。

4 文化意识及情感态度

大致了解西方披头士乐队、美国的希拉里及中国的彭丽媛，培养进行文化交流的意识。

5 结果性目标

学生能够识别、归纳过去完成时的基本结构和形式。

②学生能够区分时间先后顺序及与过去完成时连用的时间状语before, after, when, by the time等。

③学生能在情景中运用过去完成时介绍彭丽媛。

6 体验性目标 在“谈论希拉里和介绍彭丽媛”活动中，体验时间与时态变化之间的关联。