外研2003课标版《Reading and vocabulary》精品优质课教案设计

外研2003课标版《Reading and vocabulary》精品教案优质课下载

1 > Know some words about music.

2> Know something about three great composers.

2、能力培养：

1> Enable the students to master the main idea by reading.

2> Develop the ability of listening, speaking, reading and writing.

另外，通过计算机动画培养学生观察、分析的能力。

　 3、情感培养：

1> Try to raise the students’ cooperation awareness in their study by pair work or group work.

2> Request the students to love music and enrich their emotion.

二、教材内容及重、难点分析

　　 1、内容分析：

高中教材强调重视学生听说能力的培养，而且听、说一直是我们教学中的难点。为了发展学生的观察、记忆、想象、思维、比较、分析的能力，我选择了Music这一课题。我便把教材和学生喜欢的音乐结合起来，在传授给学生基本语言知识的基础上，培养其听说能力和爱好。

本节课是全模块的热身部分，介绍了与音乐有关的许多词汇，我根据教材所附的几个练习活动，组织学生投入活动，帮助学生熟悉这些词的意义并了解有关乐器的名称，为以后的各项学习活动做好准备。但如何达到对Music真正意义的理解，这是个关键性问题。所以我采用了直观的多媒体动画教学。

　　 2、重点分析：

①知识重点： Encourage the students to talk about music and grasp the meaning of the text.

　　②能力重点：Train the students’ listening and speaking abilities.　　

③情感培养：适时地对学生进行热爱音乐、热爱祖国的情感培养。

3、难点分析：

①知识难点：How to help the students understand the text exactly and make sense of the whole passage.

②能力培养：

本节课的重点是让学熟悉与学习常见乐器名称；复习与学习一些音乐相关词汇；初读课文，把握文章大意，那么教师如何在课堂上利用学生的所学，创设一个说英语的氛围，便是教学中的难点。我通过设疑问、计算机动画教学，让学生真正起动自己探索知识的能力，观察、分析、综合的能力。

三、教学对象分析

①学生特点分析：对于高中学生来讲，应该说具有一定的英语基础，同时也具备一些运用语言知识的能力。在此基础上，和学生们一起来学习Music这一课题。我结合学生年龄和心理实际，利用多媒体以形式多样的歌曲、图片、动画引入本课话题。

其次，根据学生的能力实际，有意识的培养学生的归纳、概括、总结能力，由学生进行小结，总结这节课的知识学习和德育体会，进一步加强了思想教育。对其进行正确引导并帮助他们树立起远大的理想与目标。

　 ②学法设计：本节课围绕Music而展开，让学生以探索者的身份欣赏、观察、分析、比较、归纳，使学生自己成为学习的主体，发挥学生自己的独立性、主动性和创造性。