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必修3《Reading and vocabulary》新课标教案优质课下载
步骤二
6’18”
6’46”）
为后面正式阅读课文做好铺垫在正式阅读课文之间，设立一个开放性的话题What else do you want to know about Sandstorms?学生根据自己的实际情况提出问题交互式白板运用，教师可以直接用白板笔对屏幕进行操控，不用像以往那样在主控台和屏幕直接开回移动，提高了课堂效率步骤三
6’46”
30’20”）
培养学生用英语思维思考问题的能力。提高学生阅读能力1.快速阅读课文回答问题
2.仔细阅读课文完成任务—课文挖空1.学生一边听录音一边回答问题。
2.小组间进行讨论，通过自主合作的方式完成任务
1注解、编辑功能?2倒计时功能3.放大镜功能。4.媒体播放的功能。
白板的运用，实现了学生自主学习，培养创新思维。教学方式多样化，发挥学生自身的创造能力。激发了学生的学习兴趣
??
步骤四
30’20”
40’37”）
为学生写作打下基础通过所学内容，学生创作对话，并进行表演小组间进行
合作讨论，编写对话白板中中有印章和文字拖动功能，学生可以方便灵活的对所选内容进行标注，教师也可以进行有效的评价
步骤五40’37”
43’50”作业布置：学以致用