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必修3《Writing》教案优质课下载
词汇掌握词汇：The Green Movement, Garbage, Spread, Can(n.), Refrigerator, Recycle
认知词汇：The Greenhouse Effect, Environmental awareness, appeal to, traditional virtue, Desertification
扩展
Describe environmental problem with sentence structures, some expressions about if
教学目标
语言知识
掌握相关词汇在所学材料中的含义；
掌握与环境相关的词汇、短语、句型及其用法。
语言技能引入：1. 粗略了解导致环境改变的因素；
2. 能运用相关词汇、句型口头描述这些改变。
读： 1. 了解The Green Movement的大致思路；
了解有关if的省略句式。
写： 1. 学会如何描写环境问题的句子；
2. 让学生多练习与环境问题相关的句式；
3. 让学生能自觉地运用高级词汇代替平常的表达。
情感态度
通过环境问题的认识和学习，让学生爱上我们的家园和学校从而增强环境保护的意识。
学习策略
通过阅读和听说让学生发现、从而提出相关的环境问题，再运用讨论让学生运用团队的力量解决问题；最后把学生在写作时常遇到的问题融入到游戏中，从而使学生在乐中学，学中也能乐。
文化意识
通过对The Green Movement的了解增进对环境保护问题的多元化。
教学重点1.引导学生了解The Green Movement的大意；
2.通过课堂活动使学生掌握与话题相关的词汇、句型和表达方式；
3.运用多种方式练习有关环境问题的句式，提高学生的写作能力。
教学难点