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《Reading and vocabulary》教案优质课下载
通过阅读学习新的词汇及短语并简单运用
正确灵活使用skimming和scanning等阅读策略
了解古代伟大哲学家孔子，孟子和墨子的生活经历及学说
教学重点：
学习如何谈论哲学大家和他们的个人影响
正确使用skimming和scanning阅读技巧
教学难点：
调动学生积极性发表自己的看法，完成教育活动
二：核心素养
社会参与:通过谈论哲学人物引出话题，促进与他人的交流
文化基础：了解伟大哲学家的生活经历和学说，树立远大理想目标。
自主发展：学习伟人刻苦努力，不畏艰难，学习上刻苦用功
三：设计思路和理念
本课引用方林一中特色教学模式“三学一测”，即导学，自学，研学，测试四个部分对学生的阅读课进行小组活动的指导和教学。
1：导学 EMBED PowerPoint.Slide.8
通过照片线索猜测中国伟大的体育人 姚明 和中国伟大的文学家 莫言，进而引出中国伟大的哲学家 孔子，进入本文阅读部分的教学内容。照片导课容易激发学生学习兴趣
2．自学
教师提前摘录出阅读本文所需要的词汇，让学生提前查阅，做好阅读准备。同时在导课之后，教师检查并作指导
3.研学
采用查读信息---词汇梳理---小组活动---判断对错四个方面对文章三个段落进行逐步分析和处理
测试
通过选择题的形式对学生进行整个阅读课理解的综合检测，题目比之前的 判断对错 难度要加深，多层次多角度的理解文章。
德育教育
用“通过这节课的阅读，你获得了什么？”这一问题，教育学生努力成为给予身边的人正能量的“伟人”。
梯度作业