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《Grammar》集体备课教案优质课下载
(3)情感态度目标:在学习中培养积极的心态。
(4)学习策略目标:学会总结和归纳语言规律并加以练习和应用。
学情分析
学生已经对祈使句有了初步的学习,但在学习祈使句的反义疑问句时有一些困难。
重点难点
1?祈使句的反义疑问句。
2?祈使句的肯定形式。
3?与祈使句有关的重点句型。
教学过程
Step1
一.祈使句的句式特征
祈使句常常是表达说话人对对方的劝告、叮嘱、请求或命令等。因此，祈使句中一般没有主语，但根据其句意，实际上是省略了主语you。祈使句句末用感叹号或句号，朗读时，常用降调。在表达请求或劝告时，在祈使句前或句末可加上please，以使句子的语气更加缓和或客气。祈使句一般没有时态的变化，也不能与情态动词连用。例如：
Keep off the grass!
勿踩草地！
Put the boxes in the small room.
把那些盒子放到那个小房间里。
Step2二.祈使句的肯定句式
祈使句的肯定句式一般分为以下三种类型：
1.行为动词原形＋其它成分。例如：
Make sentences after the model.
根据例句造句。
2. Be动词＋其它成分(形容词、名词或介词短语等)。例如：
Be careful when crossing the street.
过马路时要小心。
3. Let＋宾语＋动词原形＋其它成分。例如：