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《Grammar》集体备课教案优质课下载
情感目标：通过语法复习调动学生学习积极性，使其体会到英语的趣味和实用性。
教学重点
及 难 点1.通过小组合作，提高学生对语法复习的兴趣和积极性。
2.能够较好地掌握定语从句的用法，理解定语从句，运用知识点解题。
教学方法以学生为主体，采用讨论、协作、探究的小组活动教学手段利用多媒体计算机、网络资源、导学案等教学过程教 学 内 容教师活动?学生活动Step I
Step II
Step III
Step IV
Step V
StepⅥ
StepⅦ
Greetings?
Greet as usual.
Leading?-in?
Before class, let Ss enjoy a song –take me home country roads, and lead to this lesson.,using a sentence.
【 设计意图】
以歌曲引起学生的兴趣，利用对歌曲评价中含有定语从句的句子，导入复习内容---定语从句。
Warming up
Show seven sentences on?the?screen, and tick out the Attributive Clause.
Guid the Ss to use the?basic?structure?of Attributive?clause ,analyze the sentence .
【 设计意图】
给出含有不同引导词的定语从句和名词性从句以及状语从句，检测学生自主复习情况，同时加强句子分析法的理念，学会辨别定语从句。
Comparison and analysis?
Check up the guided paper,and tick out the harder ones，such as ,point 3,4.6
Guide the Ss to analyze?the sentences?,using the basic structures?.