《4a—4d》精品教案下载-泸州市优质课

2、Discussing and cooperative learning.（自主探究、合作研究）

3、Task-based approach.(任务式教学)

◆教学步骤（Steps of teaching）：

Part 1 Warming-up(准备).

A video of an English song.

Part 2 Revision(复习).

1、4a Fill in the missing letters.(补全所缺字母)。

1、4b Number the words in alphabetical order(1---15).(根据首字母顺序为单词编号)。

Part 3 A competition(比赛)

Let’s compete. A competition of looking up new words in a dictionary.(查词典比赛)

Part 4 Presentation(知识展示一)

1、Find out the 4 vowel letters that you learnt.(找出已学的18个字母中的元音字母)。.

2、4c Listen and repeat.(听录音并跟读)。

每行停顿一下，问：……the same pronunciation is?

3、A Summary. Pronunciation of?vowels. 元音字母的发音.

4、Discuss the 2 Pronunciations of each vowels in groups.(分小组讨论元音每个字母的两种发音。提示：前一个发音类似于字母的……? 后一个发音类似于字母的……?)

Part 5 Presentation(知识展示二)

1、Word magic(单词接龙).

Divide the whole class into four groups. Read the words that you learnt in Grade 6 one by one, try to find out the rules of the pronunciation.(读6年级的已学的词汇，试着找出发音规律)。

2、Summary.(小结元音字母在开音节中的发音规律)

3、Another summary.(再小结：什么是开音节；开音节中的元音字母的发音规律)。

4、Test （小检测）

Part6 Drilling (操练).

1、4d Read the letters and words in column1. Then try to read the new words in column2. (朗读第一栏的字母和单词，并试着读出第二栏的生词)。

2、Guess the pronunciation of the words that they will learn.(猜7年级即将要学的单词的发音)。

3、Listen and read , try to write out the missing letters of the words that they haven’t learnt.（听读发音，试着写出7年级未学词汇的所缺字母）。